智能家居機(jī)器人屬于家庭自動(dòng)化系統(tǒng)的組成部分之一，是伴隨著人工智能而出現(xiàn)的特種機(jī)器人，能夠?yàn)槿藗兲峁└鞣N服務(wù)。本篇文章就為大家介紹一下智能家居機(jī)器人。

目錄

一、智能家居機(jī)器人概念

二、智能家居機(jī)器人功能

三、智能家居機(jī)器人市場(chǎng)現(xiàn)狀

四、超級(jí)智慧家智能語(yǔ)音機(jī)器人功能

一、智能家居機(jī)器人概念

智能家居機(jī)器人是為人們提供服務(wù)的特種機(jī)器人，主要從事家庭服務(wù)、維護(hù)、保養(yǎng)、修理、運(yùn)輸、監(jiān)護(hù)、兒童教育等工作。

智能家居機(jī)器人之所以被稱為智能家居機(jī)器人，這是因?yàn)樗邢喈?dāng)發(fā)達(dá)的“大腦”。在腦中起作用的是中央處理器，這種計(jì)算機(jī)跟操作它的人有直接的聯(lián)系。最主要的是，這樣的計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行按目的的安排動(dòng)作。

智能家居機(jī)器人具有靈活的多關(guān)節(jié)手臂，依靠各種傳感器，不僅能夠聽(tīng)懂人的命令，還能夠識(shí)別三維物體。

智能家居機(jī)器人能夠理解人類語(yǔ)言，用人類語(yǔ)言同操作者對(duì)話，在它自身的“意識(shí)”中單獨(dú)形成了一種使它得以“生存”的外界環(huán)境，它能分析出現(xiàn)的情況，能調(diào)整自己的動(dòng)作以達(dá)到操作者所提出的全部要求，能擬定所希望的動(dòng)作，并在信息不充分的情況下和環(huán)境迅速變化的條件下完成這些動(dòng)作。

二、智能家居機(jī)器人功能

1、智能家居機(jī)器人可以作為“管家”的角色

通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別等相關(guān)技術(shù)，將智能家居機(jī)器人與智能主機(jī)網(wǎng)關(guān)聯(lián)動(dòng)起來(lái)，用戶通過(guò)語(yǔ)音對(duì)智能家居機(jī)器人下達(dá)命令，通過(guò)聯(lián)動(dòng)作用，從而控制家中各種設(shè)備。

以智能家居機(jī)器人為平臺(tái)，裝置安防、空調(diào)、影音、燈光、窗簾等智能家居產(chǎn)品綜合控制的管理系統(tǒng)，用簡(jiǎn)單易操作的方式實(shí)現(xiàn)家庭設(shè)備互聯(lián)，達(dá)到“物與物”、“人與物”之間的信息交互，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)家庭設(shè)備控制智能化。

2、幫助父母完成親子教育

智能家居機(jī)器人不僅能夠讓幼兒獲取科學(xué)知識(shí)，激發(fā)幼兒科學(xué)智趣和探究欲望，培養(yǎng)科學(xué)探索能力，還會(huì)通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)模擬和互動(dòng)游戲，為幼兒提供適應(yīng)的環(huán)境和刺激，讓幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)立探究，幫助孩子在生活中隨時(shí)隨地研究他們所關(guān)心的自然事物和現(xiàn)象，適當(dāng)引導(dǎo)，貼身解答，隨時(shí)科學(xué)解釋孩子遇到的疑問(wèn)，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)觀察、愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)思考、愛(ài)探究的好習(xí)慣。

3、看護(hù)老人

智能家居機(jī)器人可以實(shí)時(shí)查看家中情況，針對(duì)孤寡空巢老人可在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)檢查其在家中的狀態(tài)，進(jìn)行安全看護(hù)。

更可作為家人遠(yuǎn)距離溝通工具，在任何時(shí)間面對(duì)面聯(lián)系，在被看護(hù)老人發(fā)生意外或緊急情況下，第一時(shí)間發(fā)出警報(bào)。

4、居家安防功能

智能家居機(jī)器人系統(tǒng)具備強(qiáng)大的全方位立體安全、防盜功能。氣體、煙霧監(jiān)測(cè)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)相關(guān)數(shù)值超標(biāo)將自動(dòng)發(fā)出警報(bào)。

非法開(kāi)門(mén)進(jìn)入將自動(dòng)鎖死并報(bào)警，翻窗窗戶會(huì)自動(dòng)關(guān)閉并報(bào)警，室內(nèi)有紅外監(jiān)測(cè)報(bào)警，多重防護(hù)讓用戶白天上班放心、晚上睡覺(jué)安心。

三、智能家居機(jī)器人市場(chǎng)現(xiàn)狀

目前，市面上的機(jī)器人生產(chǎn)廠家多達(dá)上百個(gè)，但是說(shuō)到能夠作為“管家”一職的機(jī)器人卻非常少，市場(chǎng)上的智能機(jī)器人大部分都是智能單品，國(guó)內(nèi)擁有智能家居產(chǎn)品的人數(shù)不是非常多，所以智能家居機(jī)器人的普及率是比較低的。

但是作為智能家居系統(tǒng)的生產(chǎn)廠家，所銷售的智能家居機(jī)器人就可以作為“管家”來(lái)為用戶帶來(lái)不一樣的智能生活體驗(yàn)，比如超級(jí)智慧家智能語(yǔ)音機(jī)器人，下面簡(jiǎn)單介紹一下超級(jí)智慧家智能語(yǔ)音機(jī)器人的功能。

超級(jí)智慧家智能語(yǔ)音機(jī)器人

四、超級(jí)智慧家智能語(yǔ)音機(jī)器人功能

這里簡(jiǎn)單介紹幾點(diǎn)：

1、言語(yǔ)智慧強(qiáng)化訓(xùn)練

超級(jí)智慧家智能語(yǔ)音機(jī)器人賦予寶寶一個(gè)隨時(shí)隨地參與交談和表達(dá)的機(jī)會(huì)，將語(yǔ)言強(qiáng)化訓(xùn)練同“知識(shí)的吸收”與“智慧的表達(dá)”高效結(jié)合，有計(jì)劃的運(yùn)用自然界的聲音、繞口令、唐詩(shī)、國(guó)學(xué)、故事等語(yǔ)言材料，模擬和創(chuàng)設(shè)特定的語(yǔ)言環(huán)境，在身臨其境的體驗(yàn)中，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，幫助幼兒語(yǔ)言表達(dá)豐富，讓幼兒的語(yǔ)言變得靈活、生動(dòng)、準(zhǔn)確而充滿智慧。

2、天才人格品質(zhì)塑造

超級(jí)智慧家智能語(yǔ)音機(jī)器人遵循“快樂(lè)至上”的榜樣教育原則，創(chuàng)造性的運(yùn)用“肯定+引導(dǎo)+激勵(lì)”的行為教育模式，在教育過(guò)程中提倡愛(ài)心教育，交往教育，賞識(shí)教育、挫折教育。

既是孩子的貼身老師，又是孩子的成長(zhǎng)伴侶，幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，寓教于樂(lè)的說(shuō)理方式，能與孩子做到情感上的交融，使孩子樂(lè)于親近。

讓孩子懂得愛(ài)，理解并尊重他人，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)上進(jìn)的品質(zhì)，養(yǎng)成果敢、堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)勇于面對(duì)挫折、建立自信的能力，塑造完美的人格魅力。

3、社會(huì)交往能力特訓(xùn)

超級(jí)智慧家智能語(yǔ)音機(jī)器人遵循幼兒年齡特點(diǎn)以及心理需要，創(chuàng)設(shè)出榜樣互動(dòng)式的教育環(huán)境，按照自然性場(chǎng)景、任務(wù)性場(chǎng)景、困難性場(chǎng)景、家庭場(chǎng)景、幼兒園場(chǎng)景、社區(qū)場(chǎng)景等6大場(chǎng)景模式，對(duì)幼兒生活，社交環(huán)境進(jìn)行情景對(duì)話模擬。

同時(shí)對(duì)模擬的交往對(duì)象按照同齡伙伴、非同齡伙伴、成人3種不同人物特征進(jìn)行細(xì)分，將幼兒生活學(xué)習(xí)中的交往場(chǎng)景或自然、或人為的加以再現(xiàn)，有目的的鼓勵(lì)、引導(dǎo)、幫助幼兒在不同場(chǎng)景中，通過(guò)與智能幼教機(jī)器人的社會(huì)學(xué)習(xí)，發(fā)揮機(jī)器人的榜樣示范作用，讓孩子知道應(yīng)該遵守哪些社會(huì)規(guī)則，用什么態(tài)度對(duì)待父母、老師和同伴，培養(yǎng)幼兒尊重他人，增強(qiáng)群體意識(shí)，培養(yǎng)同情、分享、合作、友愛(ài)等良好的情感和行為。

如今，智能家居機(jī)器人正在漸漸走進(jìn)大眾生活，隨著人們對(duì)智能家居認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步提升以及人工智能技術(shù)的發(fā)展，智能家居機(jī)器人將會(huì)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

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